他们两人都是来自山东农业大学的教员，李承水首要钻研动物莳植标的目的，已退休；丰震还在任教，首要钻研动物育种标的目的。固然钻研标的目的不一样，但配合特点是喜好树。
看树的时辰，他们走不动步。
提早一天
固然二位都是传授级别的教员，不过记者普通称他们二位为“教员”。在我的称呼认知里：传授是职位代名词，教员则是尊称。与他们深切打仗，是在一年前山东青岛进行的“三新四力”钻研会上。本年8月，一起与二位赴欧洲考查，促进明晰解，头几天，两位教员受邀前去河南南召给本地花木协会培训。南召是玉兰之乡，八九成苗木莳植户种的都是玉兰。但斟酌到二位教员时辰很紧，并且不是特地钻研玉兰的，以是提早奉告不必然讲良多玉兰，其余树种亦可，究竟结果参考之资，能够攻玉。
根据原打算，培训会前一天到南召便可，但两位教员对峙早一天曩昔，并且支配的是最早的火车票。
他们担忧说得不客观，想更多地领会本地现实环境，看一看、听一听。
在终究显现的报告PPT中，两位出人料想地揭示了对玉兰的领会，一个从莳植角度，一个从育种角度，良多照片援用的是那几两天拍的，听的人带入感很强，很受害。
看得出，他们白天考查，早晨做总结，熬了两个早晨。
“说不说”？
眼下的园林苗木行业集会就像大乱炖，甚么都往里塞。一个PPT走天下的专家良多，四五年的内容都没如何变。特地为一个集会做PPT的专家并未几，并且是花很大精神去翻阅材料与现场观赏的。
那几天的考查路程支配很满，穿山进林，好的不都雅的都看了，大师灰头土脸，但扎进苗圃二位就走不动步。他们发明了良多亮点，也有良多题目。
“说不说？”二人站在有题目的玉兰前，有些疑虑：说了怕率领和企业脸上挂不住，不说又感觉对不住。
对不住甚么？
除本身被约请的义务，更多的是对动物安康生长的义务，对财产安康成长的义务。
会上，李承水教员发言间接刚硬，讲出了不少莳植存在的题目；丰震也从种类及文明角度，提出了一些改良计划。还好，氛围协调。
接轨
学术型的专家，常被企业运营者诟病的是与行业接轨的题目。客观而言，简直有良多如许的学术任务者。
李承水干事松散，对这类景象再领会不过，提及来几多有些观点。但这触及到全部教导体系设定与国际所处阶段的现实题目。
一石能激发千层浪，但填不了海。
厥后李教员挑选处置手艺钻研任务更多，给各地园林局做过手艺指点，也给企业做过指点，尽可能把本身放到深切园林出产一线。
动物育种外表看起来是香饽饽，但科研与市场的融会更让人为难：科研人为者良多工具捂在手里，企业运营者还费力去外洋引种类、偷枝条。
丰震曾有美国互换多年的经历，对天下各地动物育种环境相称领会，他本身也培养了良多种类。比来，他走企业比之前频仍，与苗木莳植户互换设法。
在南召的会上，他提出一个说法：不要把育种想得高峻上，实在育种也能够很布衣化，大师注重察看变异。
先生
看一个教员如何，看甚么最好？这是我跟一名浙江大学传授互换过的话题。谜底是“先生”。
由于二人都属于实战型的高校教员，以是他们的先生也是实战型的。
此刻，二人的先生桃李满天下，不少已成了大企业高管，特别在山东，几近该省的园林或林业体系，都有他们的先生。
不到40岁的先生王勇刚，已担负上海新城控股团体景观总监，他是一个很懂动物莳植、养护、搭配的设想师。在客岁“三新四力”会上，他挑起了回覆题目的大梁，对二位教员毕恭毕敬。
王勇刚曾在北京待过，一头扎进苗圃，厥后又深切一线唱工程，以后转战上海做地产景观设想，不折不扣的复合型人材。李承水谈起王勇刚时说过一句话：“出校门的时辰，我告知他不要焦急，一步步渐渐来。此刻根基是按这个线路在走。”
此刻能有几多年青人不焦急呢？特别是在园林财产高光时辰的那些年。“渐渐来”与“教人渐渐来”，仿佛都是要冒危险的。
落伍
本年8月，飞往荷兰阿姆斯特丹的前夕，李承水在机场给咱们展现了前去欧洲进修的大纲：用word文档做了3页纸，题目详尽水平能够成为一本动物莳植学著述的目次。返国时，大局部题目已找到了谜底。
作为欧洲行领队，记者须要在进程中存眷每一小我考查时的环境。二人走的线路，普通是最接近动物的；二人看待进修的立场，也是最像先生的样子———固然他们的良多专业手艺，已较着跨越了外洋的讲授者，可做条记倒是最当真的。
每天2万步的考查路程，良多年青人都扛不住，花甲之年的李丰二人并不疲倦。只是每当调集人集应时，他们朝步队盘跚跑来，记者看着几多有些不不忍。由于看得深、问得细、着了迷，李教员不免会落伍几回。
当时辰，他常常会说一句话：对不起，我想多看看人家是如何做的，人家做得很好。（杨开源）
